فيالقرآنالكريم،يقولاللهتعالى:"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِهَذَاعَذْبٌفُرَاتٌوَهَذَامِلْحٌأُجَاجٌوَجَعَلَبَيْنَهُمَابَرْزَخًاوَحِجْرًامَّحْجُورًا"(الفرقان:53).هذهالآيةالعظيمةتلفتانتباهناإلىإحدىمعجزاتالخالقفيالطبيعة،حيثيلتقيالبحرالمالحبالنهرالعذبدونأنيختلطابشكلكامل.وهوالذيمرجالبحرينعظمةالخالقفيالتقاءالمياه

ظاهرةالتقاءالبحرينفيالقرآنوالعلم

لطالماأذهلتظاهرةالتقاءالمسطحاتالمائيةالمختلفةالعلماءوالباحثين.ففيأماكنمتعددةحولالعالم،مثلمنطقة"خليجألاسكا"حيثيلتقيالمحيطالهادئمعمياهالأنهارالجليدية،أوفيمنطقة"رأسمحمد"فيمصرحيثيلتقيالبحرالأحمرمعخليجالسويس،نلاحظحدودًاواضحةبيننوعيالمياه.

العجيبأنالقرآنالكريمذكرهذهالظاهرةقبلقرونطويلةمناكتشافالعلمالحديثلها،ممايؤكدعلىإعجازالقرآنودقتهفيوصفالظواهرالطبيعية.

البرزخ:الحاجزالذييحفظالتوازن

البرزخالمذكورفيالآيةهومنطقةفاصلةبينالبحرالمالحوالنهرالعذب،حيثيحدثتبادلمحدودللأملاحدوناختلاطكامل.وقدكشفتالدراساتالعلميةأنهذهالمناطقتتميزبخصائصفيزيائيةوكيميائيةفريدةتحافظعلىتميزكلجسممائيعنالآخر.

هذاالبرزخليسحاجزًاماديًامرئيًابالضرورة،بلهونتيجةاختلاففيالكثافةوالتركيبالكيميائي،ممايمنعالاختلاطالفوضويويحفظالتوازنالبيئيلكلاالنوعينمنالمياه.

الدروسالمستفادةمنهذهالظاهرة

1. عظمةالخالق:هذهالظاهرةتذكرنابقدرةاللهالمطلقةعلىخلقنظامدقيقيحفظتوازنالكون.
2. التوازنالبيئي:لواختلطتالمياهالمالحةبالمياهالعذبةتمامًا،لاختلالنظامالبيئيوأصبحتالمياهغيرصالحةللشربأولحياةالكثيرمنالكائنات.
3. الإعجازالعلميفيالقرآن:كلماتقدمالعلم،زادتالأدلةعلىصدقالقرآنالكريموسبقهالعلمي.

خاتمة

إنآية"وَهُوَالَّذِيمَرَجَالْبَحْرَيْنِ"ليستمجردوصفلظاهرةطبيعية،بلهيدعوةللتأملفيعظمةالخالقوإتقانهفيصنعه.فسبحانالذيبيدهملكوتكلشيءوإليهترجعون.

هذاالمقاليمكنأنيكونمفيدًالمحركاتالبحثحيثيجمعبينالموضوعالدينيوالعلمي،معاستخدامالكلماتالمفتاحيةمثل"التقاءالبحرينفيالقرآن"،"الإعجازالعلمي"،و"ظاهرةالبرزخالمائي".كماأنالهيكلالمنظموالعناوينالفرعيةتسهلقراءةالمقالوتحسينتجربةالمستخدم.